سها حسن- سوهاج:

ابني عمره 4 سنوات يكتب بخط جميل، وجيد في الإملاء، لكنه يحفظ كل آيةٍ من القرآن على حدة، ولا يستطيع جمع الآيات، ويُخطئ أحيانًا في عدِّ الأرقام وإجراء العمليات الحسابية، ويصيب أحيانًا أخرى، ويكتب الواجبات المدرسية بتركيز، ولكنه ضعيفٌ في الحفظ وتركيزه يقل عند التسميع، ويسرح كثيرًا ويشغل نفسه بأي شيء آخر.. ماذا أفعل؟

يجيب عن الاستشارة معتز شاهين الاستشاري التربوي في (إخوان أون لاين):

الأخت الفاضلة.. يختلف مستوى التركيز والانتباه تبعًا للمستوى العمري للطفل، فتركيز طفل الخامسة لن يكون كتركيز طفل الثانية أو الثالثة.

ويختلف مستوى التركيز بين الأطفال في نفس السن أيضًا، فيما يمكن أن نطلق عليه الفروق الفردية، ولكن يجب أخذ مظاهر قلة التركيز تلك بنوعٍ من الاهتمام، وإذا زادت عن الحد الطبيعي يجب اللجوء لمتخصص لحل تلك المشكلة.

ولكن ما ذُكِرَ في رسالتكم يُوضِّح أن هذا الطفل يخضع لضغوطٍ تعليمية، فهو يحفظ القرآن ويتعلم الحساب ويكتب الإملاء وواجب ومذاكرة، كل هذا في سن 4 سنوات؟ فماذا سيفعل في المرحلة الابتدائية؟

فقد أثبتت الدراسات الحديثة أن السن الملائم لبدء التعليم النظامي للطفل هو سن 5 سنوات فما فوق؛ لذا الآن جميع المدارس التجريبية الحكومية (الكي جي) لا تقبل إلا من تعدَّى 5 سنوات.

فالتعليم في مرحلة ابنك السنية يجب أن يقوم على التعلُّم عن طريق اللعب وجذب الانتباه بما هو محبب للطفل، لا بكثرةِ الواجبات والحفظ والاستذكار، فهذا كثير على عقلية طفل الرابعة.

لذا فلنحاول التركيز مع هذا الطفل وتحبيب التعليم له سواء في الحضانة أو البيت، فيمكن تعلم الأرقام من خلال لعبة بسيطة (أرقام يقوم بتركيبها على لوح مغناطيسي.. مثلاً)، وكذلك الحروف، وحفظ القرآن مع شخصٍ أو شيخ يحبه ويتعامل معه بالحسنى لا بالتعنيف والإرهاب، فهذا قد يجعله يفرُّ من الحفظ.

وأخيرًا بالنسبة للكتابة وأن خطه جميل كما ذكرتِ في رسالتك، أُحذرك أختي الفاضلة من إرهاق الطفل في الكتابة رغمًا عنه، فالكتابة تتطلب استخدام العضلات الدقيقة باليد، وأثبتت الدراسات أن إرغام الطفل على الكتابة قبل 6 سنوات يجعل نمو تلك العضلات الدقيقة مشوهًا؛ مما يجعل خطه مستقبلاً سيئًا.